R7 川上小物語

朝の時間に表彰式が行われました。

東温市陸上運動記録会や理科研究作品、動物画コンクールや絵画コンクールで素晴らしい成績を収めた児童を表彰しました。

しっかり返事をして堂々と賞状を受け取ることができました。教室からも大きな拍手が聞こえました。

受賞した児童のみなさん、おめでとうございます。

体育館前駐車場で行われていた、災害時用マンホールトイレの設置工事が終了しました。

工事が順調に進み、予定よりもかなり早い期間での終了です。

今回の工事で５基設置され、災害時にはマンホールの上に仮設トイレを設置することができます。

工事用のフェンス等も撤去され、普段はこれまでどおり、駐車場として使用することができます。

工事期間中は、ご不便とご迷惑をお掛けしました。ご協力ありがとうございました。

来年１月に塗装等の最後の仕上げ工事が行われ、完成です。

本日、学校医の泉田先生をお招きして、第２回学校保健委員会を開催しました。

泉田先生からは、専門的な立場からスマホやタブレットを見るときの姿勢や休憩の仕方、目の健康を守るための生活の仕方についてお話いただきました。

今回は、児童保健委員会も参加し、かわかみっ子に目の健康を守るための方法を伝えたいという思いで、真剣にお話を聞いていました。

参加していただいた保護者の方からも、活発なご意見をいただき、子どもたちの目の健康を守るために、学校や家庭で何ができるのかを考えるよい機会となりました。

冷え込みが厳しい状況でしたが、本日持久走大会が行われました。

開会式で校長先生から「皆さん一人一人が自分の持っている力を出し切り、自分の記録を伸ばすよう頑張りましょう。」という話があり、代表児童からは、「持久走大会は自分との闘いです。最後まで諦めず粘り強く走りきりましょう。たくさんの方々が見に来てくれます。自分たちの成長した姿を届けましょう。」と決意の言葉がありました。

１年生（１１００ｍ）

２年生（１１００ｍ）

３年生（１５００ｍ）

４年生（１５００ｍ）

５年生（２２００ｍ）

６年生（２２００ｍ）

一人一人が自分の持っている力を発揮して最後まで粘り強く走っていました。川上っ子のみなさんに拍手です。

役員の皆様、保護者の皆様、地域の皆様沿道からのご声援ありがとうございました。

　11月19日（水）～11月21日（金）に行った赤い羽根募金運動で集まった募金を、愛媛県共同募金会に寄付しました。

　本日の昼休み、学校を代表して、運営委員会の児童２名が「困っている人や街のために役立ててほしい」というメッセージを添えて、愛媛県共同募金会の方へ手渡しました。

　川上っ子のみなさん、保護者のみなさま、先生方、募金へのご協力ありがとうございました。

本日５年生は、２～４時間目に国語、社会、理科の学力診断調査を受けました。

県内５年生が受けた学力診断調査です。写真のように児童は、タブレットとイヤホンを使いながら、受診しています。

最後まであきらめずに解くことができていました。明日も引き続き、算数と外国語がありますので、頑張って欲しいと思います。

６年生の体育科では、ゴール型ボール運動（ハンドボール）を行っています。

今回使うボールは「レジボール」

丸めた新聞紙を、買い物袋に入れ、粘着テープを巻いてできあがり。

左がレジボールで、右が競技で使う実際のハンドボール

レジボールは、実際のボールに比べて軟らかく、握りやすいので簡単に投げることができます。また、当たっても痛くないです。

まずはキャッチボールゲームをしたり、跳び箱をゴールに見立てて、シュート練習をしたりしました。９月の授業で行ったジャベリックボールの投げ方のポイントを思い出しながら練習し、少しずつ狙ったところに投げることができるようになりました。

次に、コート半分を使って、簡単なルールでのゲームを行います。

初めての経験で、うまく動くことができない場面もありましたが、次第にコツをつかんできました。さすが６年生です。授業を重ねる毎に好プレーも出ています。

レジボールに慣れてきたら、実際のボールを使ってみたいと思います。

11月26日（水）に１年生で国語科の研究授業を行いました。

愛媛大学教育学部の先生に見ていただきながら、子どもたちは張り切って挙手をして、学級担任の先生の問い掛けにどんどん答えていました。

「どんなことを伝えたらいいかな？」「お友達はどんなことを書いているのかな？」と考えながら伝え合いをしました。

「はしご車」の説明文を図鑑を使って上手にまとめていました。

先生も子どもと同様張り切って授業をしていました。子どもも先生も意欲的なすばらしい授業でした。

３年生が、社会科「火事からくらしを守る」の学習で、東温市消防署に見学に行きました。

まず、防災センターでは、煙避難体験や地震体験の２つの体験を行いました。煙避難では、煙が立ちこめる中での避難の難しさを、地震体験では震度６程度の揺れの怖さを知ることができました。

そして、消防署の施設見学では、いろいろな特殊車両を見せていただきました。普段見ることのできない特殊車両の内部に、児童たちは興味津々でした。

また、着替えを準備したり、片付けをしっかり行ったりすることで、早く出動する工夫を知りました。

見学をして学んだことを、今後の学習に生かしていきます。

東温市消防署の皆様、ありがとうございました。

　地震発生時の安全待機行動訓練（封筒訓練）を行いました。

　昨今の事例から、地震発生時はその後に起こる余震などの二次災害も考慮し、教室内で安全待機行動をすることが望ましいとされています。

　封筒訓練とは、各教室に配られた封筒に災害状況が入っており、状況に応じて臨機応変に対応する訓練です。

　地震・余震を想定して、「低く・頭を守り・動かない」（ダンゴムシのポーズ）をしっかり守り、机の下に隠れることができました。

　けが人が出た場合、教職員がどのように行動するかを確認する訓練にもなりました。

　災害発生時には、臨機応変に行動し命を守ることができるよう、今後もしっかりと訓練に取り組んでいきます。

　６年生社会科の授業の様子です。

　総合的な学習の時間での学びや修学旅行での体験をもとに、社会科の学習内容を関連させた授業が展開されました。

　様々な視点や立場から考えていくために、新聞記事を通して知り合ったアメリカの方々ともオンラインで交流して学びを深めました。

　疑問に思ったことや、聞いてみたいことを直接質問する場面もありました。

　タブレットを活用してグループで話し合いながら考えを共有し、学習したことをもとにして、これから学んでいきたいことについて、学習のテーマを決めていきました。

　エアコン、貯水槽に続き、災害時用マンホールトイレの設置工事が始まりました。

　災害発生時の断水により、上下水道が使用できなくなったときに仮設トイレを設置することができるシステムです。

　設置場所となる体育館前駐車場に、工事のためのフェンスが設置されました。

　図書館横の通路にもフェンスが設置されています。図書館の横を通って体育館へ向かうことはできません。

　工事関係車両は、北門から出入りします。一般車両は入ることができません。

　校舎や中庭から体育館前へ向かう通路は確保されています。

　非常階段もこれまでどおり、使うことができます。

　１２月中旬頃の完成予定です。

　工事期間中は北門と体育館前駐車場を使用することができません。　ご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

４年生の総合的な学習の時間「福祉」の学習で、様々な体験をしました。

社会福祉協議会、福祉教育サポーターの方々から、まず「福祉」について教わりました。

次に、高齢者体験をしました。

ゴーグルを着けて見えにくくしたり、サポータや重りを付けて動きづらくしたりしました。

車椅子体験では、車椅子に乗ったり車椅子を押したりしました。

学習後の児童の感想には「高齢者体験では、膝や肘のサポーターで思っていたよりも動かないことが分かった」、「車椅子に乗ると目線の近くに物があり、当たりそうで怖かった。」などありました。

今後も「福祉」について学び続けていきます。

11月13日（木）、１年生は生活科の時間に一生懸命準備してきた「秋のいろいろわくわくランド」に川上幼稚園と川内保育園の年長さんを招待しました。

１年生は、この日のために、集めたどんぐりを使って、車やマラカス、アクセサセリーなど、様々なおもちゃを準備してきました。

お店屋さん形式でそれぞれのおもちゃコーナーに分かれ、年長さんたちに、遊び方を優しく教えていました。

交流後には、「楽しんでくれてよかった」や「年長さんたちの笑顔が見れてよかった」といった感想を持つ児童が多くしました。

この交流会では、１年生にとって、誰かを喜ばせる達成感や、年下の子に優しく教える責任感を学ぶとても良い機会となりました。

来年の入学が待ち遠しいです。

３年生の総合的な学習の時間「川上の宝物」の学習で、「北方獅子舞」の方と交流しました。

まずは、「北方獅子舞」の歴史について教わり、実際に演目を見せていただきました。

本物の獅子舞を見たことのない児童は、間近で見る獅子舞の迫力や太鼓の響きに圧倒されていました。

後半は、実際に獅子舞や太鼓を触らせていただきました。

目を輝かせる児童の姿が見られ、とてもよい体験になりました。

学習後の児童の感想には「太鼓の音が、心臓に響くほどの迫力で驚きました。」「獅子舞の動きが、かっこよかったです。」などがありました。今後も「川上の宝物」である伝承文化を大切にしていきたいですね。