爽やかな秋晴れの中、今日はニンジニアスタジアムで東温市陸上運動記録会が行われました。学校の運動場とは違う大きなスタジアムの雰囲気に圧倒されながらも、子どもたちは緊張感を楽しみながら競技に臨むことができました。
自己ベストを更新して喜ぶ子、思うような結果が出ず悔し涙を流す子、一人ひとり思いは様々です。しかし、今日の日までひたむきに練習に打ち込んできた過程そのものが、子どもたちを大きく成長させてくれたことと思います。
また、応援の子どもたちも暑い中、本当によく頑張りました。友達に「頑張ったな」「かっこよかったぞ」と温かい声を掛ける姿がたくさん見られ、そのほほえましい様子に心打たれました。
この経験をこれからの学校生活にも活生かし、さらに大きく羽ばたいていってほしいと願っています。
今朝、秋晴れの爽やかな朝日を浴びながら、陸上運動記録会に出場する選手のみなさんが会場に向けて出発しました。
出発前には、校長先生からあたたかい激励の言葉が贈られました。選手のみなさんは真剣な表情で話を聞き、気持ちを新たに引き締めていました。
仲間とともに競い合い、励まし合える素晴らしい一日になることを期待しています。
全校のみんなで応援しています！
１年生は、１～４時間目を使って造形大会を行いました。箱を用いて、あったらいいなとおもうロボットを作っていきます。様々な大きさの箱を積んだり、並べたりしながら、形の組み合わせを試していきました。
箱同士をつなげるときには、セロハンテープや両面テープ、ボンドを使い分けながら、しっかり固定できるように工夫していました。さらに、モールや毛糸、折り紙などの飾りを貼り付けて、目や手、飾りなどをつけて、個性豊かな作品に仕上がっていきました。
できあがったロボットは、どれも表情や形が違い、１年生のアイデアが光っています。来週には仕上げをして、完成を目指します！
明日、東温市陸上運動記録会が開催されます。
これまで放課後練習を重ねてきた選手のみなさんに向けて、壮行会を行いました。
運営委員の進行による、テレビ放送で行いました。
全校応援では、テレビモニタを見ながら、各教室から大きな声援と拍手が送られました。
代表児童の２名が「大会では、みんなの応援を力に変えて、自分の力を出し切れるように頑張ります！」と力強く宣言しました。
校長先生からは、「緊張した中で力を発揮することで人は大きく成長します。みなさんには一緒に頑張ってきた仲間、熱心に指導してくださった先生方、応援してくれる全校の仲間がついています。明日の大会を終えたときに『よく頑張った』と自分を褒められるように最後の準備をして臨みましょう。選手のみなさんの健闘を全校のみんなで応援しています！」と激励の言葉が贈られました。
明日はいい天気になりそうです。自信を持って川上っ子の力を発揮しましょう！
頑張れ！川上っ子！！
毎週１時間、音楽専科の田中先生に、竹組の音楽を受け持ってもらっています。
今年度は、自分が演奏したい曲を決めて、
一人一人がキーボードなどで練習をすることにしました。
子どもたちは、自分の好きな曲を自分のペースで
練習することができ、意欲的に取り組んでいます。
どこかで成果を披露することができるようにしたいと思います。
先日、竹組のみんなで『桜島大根』を植えました。
講師の方から分かりやすく教えていただき、みんなで小さな種を植えました。
たっぷり水をあげて・・・
どれだけ大きくなるのか、楽しみですね。
図画工作科の学習で、紙版画にチャレンジしています。
今回は「生きもの」をテーマに作った版に、インクを塗って紙に刷る活動を行いました。
「行きは新幹線」「帰りは飛行機」を合い言葉に、ローラーを使ってインクをしっかり付けます。班の友達も、版がローラーにくっついて動いてしまわないよう、割り箸でそっと押さえるサポートをしていました。
インクが塗れたら紙をかぶせ、手のひらや指先にしっかり力を込めて刷り込んでいきます。力強くこすっていくと自分が作った版の凹凸が浮かび上がってきて、「すごい！」「ここはもう少し刷っておこうかな」と楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。
紙をそっとめくる瞬間のワクワクした表情や、思い通りの形や濃淡が現れたときの嬉しそうな笑顔がとても印象的でした。
次回は、絵の具やクレパスを使って周りに描き込みます。どんなステキな作品ができるか楽しみです♪
４年生は図画工作科の時間に、アルミホイルを使った立体作品づくりに取り組んでいます。
アルミホイルを丸めたり、ねじったり、重ねたりしながら、自分が想像した生き物や動物の形を表していきました。
「こんな形にしてみよう。」「ここもっと工夫したい。」と、アルミホイルの形や質感を生かしながら、夢中になって製作する姿が見られました。
一人一人の発想や工夫が詰まった、個性豊かな作品が少しずつ出来上がっています。完成が楽しみです。
５年生は総合的な学習の時間で、「とうおん e-program」に参加しました。
学年を２つに分けて、専門家の方より、環境問題についてそれぞれ学びました。
えひめ森林公園の方による「マイクロプラスチックを探そう」の講座では、魚を解剖し、胃の中に、どれだけのプラスチックがあるかを顕微鏡で探しました。海洋汚染の問題が身近にあることを感じていました。
松山地方気象台の方による「気象について学び、体験しよう」の講座では、天気予報の出し方について学んだり、雲のでき方や雨の降り方を実験装置で実際に体験したりしました。
過ごしやすい気候となり、学習にも一段と集中して取り組める季節になりました。今回は、毎日元気いっぱいに頑張っている３年生の学習の様子をお届けします。
算数の授業では、１人１台のタブレット端末をフル活用しています。「どうやって解いたの？」という問いかけに、手際よく画面へ入力していました。デジタルツールにすっかり慣れた子どもたちは、複雑な問題にも意欲的にチャレンジし、友達同士で教え合いながら楽しく解き進めています。
図画工作の授業では、「芸術の秋」にぴったりな版画制作に取り組んでいます。今回のテーマは「昆虫」です。子どもたちは思い思いにカブトムシやバッタ、チョウなどの下絵を描き、いまは版づくりの真っ最中です。包材の「プチプチシート」で昆虫の羽の模様を表現したり、段ボールの段段や「毛糸」で足や触角の質感を表現したりと、素材の手触りを確かめながら楽しそうに版へ貼り付けています。
１年生は、体育の授業でマット遊びに取り組んでいます。
準備や片付けも自分たちで頑張っています。４人１組で力を合わせてマットを運び、転ばないように声をかけ合いながら慎重に動かしています。マットの耳をきちんとしまうことも覚え、毎時間協力して取り組むことで、準備も片付けもどんどん早くなってきました。
まずは、クマやアザラシ、クモ、ワニなど、いろいろな生き物になりきって進みます。両手を大きく広げてクマ歩きをしたり、お腹を床につけてアザラシのように進んだり、子どもたちは楽しそうに体を動かしました。
次に、「ゆりかご→アンテナ→ブリッジ」にも挑戦しています。背中を丸めてゆりかごの形でゆらゆら揺れたり、ぐっとお腹に力を入れてアンテナの姿勢を保ったりするのも上手になってきました。
ブリッジでは「できた！」と嬉しそうにポーズを決める子もいました。
今日からは、「かわとびコース」「だるまころがりコース」「ジグザグコース」「まえころがりコース」「すべりだいコース」の５つのコースを楽しみました。自分の好きなコースを選び、順番を守って並びながら、のびのびと体を動かしていました。
「もう一回やりたい！」「次はあっちに行こう！」と、意欲いっぱいの声が聞こえてきました。これからもいろいろな技に挑戦していきます。
１学期に様々な夏野菜を植えた竹組の畑。
その畑に来週、『桜島大根』を植える予定です。
畑の土をよくするために、夏休みの間は、畑に牧草を植えていました。
その牧草を抜き、くわやスコップで畑を耕しました。
来週の『桜島大根』植えが楽しみですね。
お世話も頑張りましょう。
５年生は、図画工作科で、針金を使って「針金アート」に取り組んでいます。
針金の特性を生かして、曲げたり切ったりして、思い思いの作品を作っています。
９月中の完成を目指して、丁寧に作品作りを頑張ります。
６年生は、てこのきまりを利用した道具の１つとして、くぎぬきを使って学習をしていました。「くぎぬきの力点の位置は支点から近いときと遠いとき、どちらが小さな力でくぎが抜けるのか」という課題に、それぞれが予想を立てた後、実際に確かめました。
中には、くぎを打ち込みすぎて、なかなか抜けない班もありましたが、「支点から力点までの距離が長い方が小さな力でくぎを抜くことができる」ということを学びました。
陸上運動記録会に向けた放課後陸上練習
スタートしてからちょうど１週間が経ちました。
今日は朝から雨が降り続いて心配されましたが、午後にはすっかり雨もあがり、運動場で練習を行うことができました！
子どもたちは、種目ごとに分かれて熱心に取り組んでいます。
ハードルをスムーズに走り越えるリズムを意識して、繰り返し走っています。
踏み切りの位置や空中姿勢を確認しながら、高く跳び上がる感覚をつかんでいます。
より遠くに投げるためのポイントについて、先生のアドバイスを真剣に聞いています。
スタート時の加速や腕振りを意識しながら、力強く駆け抜けています。
練習開始から１週間が経ち、疲れも見え始める頃ですが、自分の記録を少しでも伸ばそうと、切磋琢磨しながら取り組んでいる姿が見られます。
今後もケガや体調管理に気をつけながら練習を重ねていきます。