ブログ

　2月10日（月）、１年生の図画工作科では、紙コップなどの材料を使って、糸の上をすべるおもちゃを作りました。
　紙コップをつなげて乗り物を作ったり、紙皿と折り紙で生き物を作ったりと、それぞれが思い思いの作品に仕上げていきました。実際に糸の上を滑らせてみると、ゆっくりすべるものもあれば、あっという間に滑ってしまうものもありました。そこから、形や重さによって、滑る様子が違うことに気付く児童もいました。


　授業後には、「次の図工は何するんかな。楽しみ！」という声も聞かれて、うれしく思いました。

最強最長寒波が日本中を襲っていますが、そんな中でも、川上っ子は元気一杯に活動しています。凍える手で雑巾を持ち、一生懸命に床を拭いている児童もいました。自分の役割を精一杯頑張っている姿に心は温かくなりました。

週末も寒波が居座るようです。来週月曜日の登校は、十分に気を付けて登校してください。

　２月５日（水）に６年松組で社会科「長く続いた戦争と人々のくらし」の授業実践がありました。愛媛新聞社デジタル報道部からも３名の方が来校され、授業を参観されました。
　児童は、これまで教科書を通して、広島や長崎に原子爆弾が投下されたこと、東京や大阪などの都会が空襲によって大きな被害を受けてきたことなどを学習してきました。
　「私たちの住んでいる地域には、どのような被害があったのだろう？」
　本時は、愛媛新聞社デジタル報道部の方々が開発された「愛媛新聞forスタディ（通称：eスタ）」を活用して、愛媛県における戦争被害について学習しました。本サイトには、戦時中の食事や学校、被害状況、特攻隊員の手紙など様々な資料が掲載されています。
 
　「私たちの身近な地域でも戦争の被害を受け、苦しい生活をしていたことに驚きました。」「夢や希望がなかなか持てない時代だったのではないかと思います。」「このような被害があったことを決して忘れてはいけないと思います。」戦争と地域や自分との関わりについて考えを深めることができました。

　５年生は、５時間目に学年集会を行いました。

　今回の集会で話し合った内容は「６年生を送る会」へ向けたプロジェクトチームの結成です。

　どのような「６年生を送る会」にしたいか全体で考えた後、プログラム制作や出し物の企画をするAチーム、壁面掲示の制作や司会進行をするBチーム、看板やアーチの制作をするCチームの３つのチームに役割分担しました。

　いままでお世話になった６年生へ感謝の気持ちを伝えることができるように、来週からそれぞれのチームに分かれて、準備していきたいと思います。

　２月４日（火）

　４年生は体育館で「川上っ子なわとび大会」を行いました。

　まずは、個人戦。前跳び一拍子２分１５秒、後ろ跳び１分３０秒、あや跳び１分、交差跳び４５秒、二重跳び３０秒に挑戦です。跳び切った人数がクラスの得点になるため、みんな一生懸命に取り組みました。結果は３６対３２で４年松組が勝ちました。また、３人の児童が５種目全てを跳び切るパーフェクト賞に輝きました。

　次は、団体戦。４分間の８の字ジャンプで競いました。どちらのクラスも息を合わせてリズムよく跳んでいきました。結果は２０９回跳んだ４年松組の勝利でした。個人戦、団体戦ともに勝てなかった４年竹組は非常に悔しい結果となりましたが、「この悔しさを次の５年生にぶつけたい。」と次につなげている児童の姿もありました。

２月３日（月）に、地区別児童会が行われました。

今回の会では、３学期の登下校についての振り返り、新役員の選出、新年度の通学班の編成を行いました。

新年度の通学班の編成では、保護者の方にもご参加いただき、新１年生を含めた班について話し合いました。

班編成が終わった際には、１年間安全に通学できるようリーダーシップを発揮した６年生の班長さんに、みんなで感謝の気持ちを伝える場面も見られました。

新しく編成した班での通学が始まるのはもう少し先のこととなりますが、引き継いだ後も安全に通学できるようにみんなで頑張っていきます。

ご参加、ご協力いただきました保護者の皆様、誠にありがとうございました。

　２年生は、生活科の学習で動くおもちゃを作っています。

　一度完成したおもちゃですが、さらに動くように改良を続けています。

　子どもたちは、より動くように、材料を変えてみたり、使う材料の数を増やしてみたりして、試行錯誤しながら頑張っています。

　子どもたちが作るおもちゃがどれくらい動くようになるのか、すごく楽しみです。

　今週は、寒い日が続いています。火曜日には、朝から雪が降り、学校も数㎝の雪が積もりました。そこで、１年生は、生活科「冬を楽しもう」で、雪遊びの活動を行いました。
　
　
「雪だるま作るけん、みんな雪集めて！」
「雪って食べれるんかな。」
「冷たっ！手袋が凍ったみたいになっとるよ。」
　活動の中で、子どもたちが素直に思ったことが話の中でたくさん出てきて、多くの発見や気付きがあった雪遊びでした。
　次の日には、雪は溶けてなくなってしまいましたが、この雪遊びでの学びは、いつまでも忘れないでほしいなと思います。

　１月29日（水）の５校時に、５年竹組の算数科「割合のグラフ」の研究授業が行われました。輸入品の種類と割合のグラフから読み取れることを、２学期に学習した「割合」の式に当てはめながら考えました。

　「ことりタイム」（ペアでの話合い活動）では、自分と友達の考えの同じところや違うところを比べながら聞き合っていました。また、なぜそう考えたのかについて理由もしっかり述べていました。

　資料の読み取りや比較は、今後の学習や生活において大切になります。今日の学習を通して、これからも身近な事象について関心を持ったり、疑問を広げたりしてほしいと思います。

　４年生は図画工作科で「つくって・つかって・たのしんで」に取り組んでいます。板を自由に切って、動物や鳥などをイメージしたメッセージボードに仕上げていきます。

　のこぎりを使って板を切ることは初めてのため、最初は苦戦しました。しかし、友達と協力して切っていくことで要領をつかみ、だんだんと上手に切ることができるようになりました。

　これからも、のこぎりの使い方に気を付けて、安全に作っていきたいです。

１月１０日（金）に３年生が、体育館で書き初め会を行いました。

冬休みの練習の成果を生かしながら、みんな集中して取り組みました。

「とめ」や「はらい」など、いろいろな筆の運び方に気を付けながら「友だち」という文字を書きました。

できあがった作品を満足げに見ている児童がたくさん見られました。

　久万スキーランドにて、ふれあいスキー教室を行いました。
　天気は快晴。ゲレンデのコンディションもよく、気持ちよくスキーを楽しむことができました。
　最初は苦戦していた児童も、インストラクターの方のご指導を受け、あっという間に上達しました。午後からは、小高い丘の上から何度も滑り下りていました。
　スキーの楽しさを味わいながら、自然や友達との触れ合いを深めることができました。
 

 

　１月２３日(木)、５年生が坊っちゃん劇場でミュージカル「KANO～1931甲子園まで2000キロ～」を観劇しました。

　日本統治下での台湾を舞台に、民族の壁を越えて甲子園を目指す球児たちの物語です。1931年、夏の甲子園で準優勝を果たした台湾代表の高校を基にしています。

　プロの役者の方々の演技を観て子どもたちは、「演技や歌声に迫力があった」、「場面が移るときの準備が素早かった」、「６年生を送る会の演出に生かしたい」などの振り返りをしていました。

　２年生は、３学期に入ってから、九九検定に取り組んでいます。

　冬休みにたくさん練習してきたこともあり、すらすらと読んでクリアしていきます。

　２年生が終わるまでに、全員合格を目指して頑張っています。