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　１年生は、国語科「ものの名まえ」で、「まとめてつけた名前」と「一つ一つの名前」について学習しました。学んだことを生かして、ものの名前を集めたお店屋さんごっこをしました。
　「楽器屋さん」には、「ギター」や「ピアノ」、「鍵盤ハーモニカ」などが、「ジュース屋さん」には、「みかんジュース」や「りんごジュース」、「ミックスジュース」などが売られています。他にも、「動物屋さん」や「魚屋さん」など、たくさんのお店が開かれました。同じお店の友達と協力しながら、小さく切った画用紙にものの絵を一生懸命描き、本番を楽しみに準備を進めてきました。
　お店屋さんごっこ本番の今日、１年生の教室には「いらっしゃいませ～！」「○○ください！」「ありがとうございました～！」という元気いっぱいの声が響いていました。

　この体験活動を通して、さらに学びを深めることができました。

　５年生は、３学期に実施が予定されているなわとび大会やえひめＩＴスタジアムに向けて「８の字ジャンプ」に取り組んでいます。

　みんなで心を一つに取り組むことや、苦手なことにも前向きに取り組むことを通して、児童が成長することができるようにしていきます。

　本日、昼休みにハーモニー集会を行いました。

　全校児童で歌を歌ったり、俳句を詠んだりしました。

　子どもたちは、集会委員のする劇で笑ったり、俳句に関するクイズに正解して喜んだりと、楽しい時間を過ごしていました。

　集会委員の子どもたちは、この集会に向けて、劇の台本を考えたり、休み時間に練習を重ねたりしてきました。

　緊張した様子でしたが、本番でも力を出し切って演じることができました。

３年生は、外国語活動「This  is  for  you.（カードをおくろう」の学習で、メッセージカード作りに挑戦しました。

丸や三角、正方形などの言い方を学習した後、お店遊びをしながら、いろいろな形をした紙を集めました。

その後、集めた紙を組み合わせて飾りや模様をつくり、メッセージを添えてカードを完成させました。

13日（水）には、自分のつくったカードを友達に紹介する活動を行いました。

家族や友達などに日頃の感謝の気持ちを伝えるカードをつくった子が多かったようです。

中にはサンタさんに宛てたお願いのメッセージカードをつくった子どももいました。

どの子も、生き生きとメッセージカードを紹介することができました。

メッセージカードを受け取ったときの家族や友達の反応も楽しみですね。

これからも、英語でコミュニケーションをとることを楽しみながら、様々な活動に取り組んでいきたいと思います。

６年生は東谷小学校の６人の友達と体育科の時間に交流学習を行いました。始めは緊張していましたが、次第に打ち解け合い、温かい雰囲気で学習することができました。中学校に向けてみんなで頑張ろうという気持ちが高まりました。

　２年生は、生活科の学習でおもちゃづくりをしています。初回は全員でパッチンジャンプを作りました。よく飛ぶように改造したり、おみくじ式にしたり、それぞれ工夫を凝らしていました。

　休み時間には、あちらこちらから「パッチン」「パッチン」聞こえています。みんな、自分で作ったおもちゃに夢中になっていました。

　子どもたちの探究心は無限ですね。手作りのおもちゃには、既製品のおもちゃとはまた違った奥深さがあります。これからは、子どもたちがそれぞれ別のおもちゃを作っていきます。どんなアイデアが出てくるか、今から楽しみです。

　今年最後となる川小輝きツイッターのテーマは、「今年、楽しかった思い出」、「今年、悔しかった思い出」です。
　今年もあと３週間ほどとなりました。子どもたちは、今年１年でいろいろな思い出ができたのではないでしょうか。その中でも、楽しかった思い出と悔しかった思い出を、「川小輝きツイッター」を通して、お互いに共有できたらと思います。
　火曜日から書き込みが始まりましたが、たくさんの書き込みが集まっています。
 「今年、楽しかった思い出」



　「運動会」や「陸上」が言葉が多くあります。

「今年、悔しかった思い出」



　こちらは、先月、行われた「持久走大会」という書き込みが多くあります。
　まだまだ書き込みの期間はあります。子どもたちの楽しかった思い出や悔しかった思い出で、増えていく書き込みを見るのがとても楽しみです。
　来校された際には、ぜひ、見ていただけたらと思います。

　今日から、個人懇談が始まりました。
　２学期の子どもたちの様子をお知らせするとともに、家庭での生活の様子なども教えていただければと思います。よろしくお願いします。

　５年生は、12月４日、12月５日の二日間で愛媛県学力診断調査に取り組みました。

　タブレット端末を用いての調査となりました。

　５年生までに学習したことが範囲となっておりましたが、集中して受けることができました。

　２学期も終わりに近づき、６年生へのカウントダウンが始まっています。調査の結果を踏まえながら、６年生へ向けてこれまでの復習をしていきたいと思います。